Educação

74 PERGUNTA: Eu gostaria de fazer uma pergunta sobre criatividade. Como professora, acho que alguns de meus alunos mostram sinais de independência e criatividade. Mas, de alguma forma, muitos deles não conseguem desenvolver esse talento. Existe algo em nosso sistema de educação que impede essa criatividade de se manifestar?

RESPOSTA: Em primeiro lugar, quanto ao atual sistema de educação, nem é preciso dizer, ele fica muito aquém do que deveria ser e poderia ser, não apenas idealmente falando, mas realisticamente. Um dia será isso. Agora a educação está compartimentada.

O princípio unificador, ligando todos os ramos do conhecimento, é completamente desconsiderado ou ignorado, de forma que a mente humana se desenvolve com a ideia de muitos ramos, muitos assuntos, todos separados. A separação, fomentada por conceitos intelectuais, tende a desviar as forças da alma e aumentar sua separação interior, proibindo assim a criatividade. A criatividade pode funcionar apenas na totalidade, nunca na separação ou compartimentação.

O aspecto mais importante na educação seria a qualidade unificadora. Deve-se mostrar aos jovens a verdade de que existe um denominador comum unificador entre todos os ramos do conhecimento. Essa ênfase acabaria afetando e influenciando as correntes da alma. Isso os ajudaria indiretamente na integração.

O caminho mais direto, porém, que também deve ser cultivado em conjunto com a ênfase na unidade do conhecimento, é o tratamento e a dissolução dos conflitos pessoais nos jovens. Onde a personalidade é mais robusta devido ao desenvolvimento em encarnações anteriores, os problemas atuais terão um efeito mais fraco e, portanto, as forças criativas fluirão com muito mais liberdade.

Nessas pessoas, a atitude natural será crescer a partir do enfrentamento dos problemas, assimilando-os e a experiência que eles proporcionam, em vez de ser estultificado por eles. Quanto mais essa atitude prevalecer, mais a criatividade se manifestará. Quanto menos existir, mais latente será a criatividade. Em tais casos, o trabalho de auto-busca e reeducação interior é o mais essencial.

Mas em todos os casos, essa reeducação interior seria muito importante para criar uma nova humanidade, de modo que um dia a cura de correntes nocivas, semelhantes a este Pathwork, sejam uma parte naturalmente aceita da vida. Será um elemento essencial de educação para todas as crianças em crescimento. Será a base da educação. O mundo está se movendo em direção a esse objetivo.

Ainda outro aspecto para enfrentar esse problema é um tipo diferente de abordagem educacional em casa. Isso significaria que os pais teriam que ser reeducados. A importância e a influência de seus próprios problemas sobre os filhos teriam que ficar claras para eles, de modo a incentivá-los a fazer o máximo de auto-busca, a fim de assumirem plenamente a responsabilidade da paternidade.

Assim, sua capacidade de amor saudável e madura aumentará em todo o seu potencial e afetará os filhos de forma tão favorável que eles crescerão com menos rigidez, paralisia, imagens e problemas. Talvez alguns de vocês nesta vida venham a experimentar as mudanças ao longo das linhas desta discussão.

PERGUNTA: Eu gostaria de saber também o que um professor, como indivíduo, pode fazer para promover a criatividade em seus alunos que não são realmente seus filhos?

RESPOSTA: O que o professor pode fazer, acima de tudo, é ganhar consciência dessas coisas. Mesmo enquanto as condições em seu mundo ainda estão longe de ser o que deveriam e poderiam ser, a mera consciência delas ajudará.

Nem mesmo menciono a necessidade de auto-busca e desenvolvimento do professor, porque isso é tão óbvio que não precisa ser ressaltado novamente. Esse autodesenvolvimento, em combinação com a consciência das condições gerais como elas são, em comparação com o que deveriam ser, dará ao professor uma visão intuitiva suficiente sobre o que cada aluno precisa. Todos vocês sabem que o progresso neste Caminho traz à tona as percepções intuitivas.

Um dos motivos mais importantes para um professor, se ele realmente deseja fazer o melhor em sua vocação, é o desejo interior de ajudar. Este deve ser o motivo dominante, bem definido, altruísta, cultivado conscientemente, controlado quando diluído ou fraco, e fortalecido quando vem à tona em toda a sua beleza. Esse motivo deve ser esclarecido e nutrido constantemente; o desejo interior de ajudar altruisticamente deve ser expresso em oração e intenção.

A energia para cultivá-lo em ação nunca pode ser deixada por si mesma. Ele também deve ser verificado e cuidado. Todos os dias se deseja que, senão mais, pelo menos um jovem seja enriquecido. Se isso for feito, orientação e inspiração virão automaticamente. Esse enriquecimento costuma ser muito sutil; talvez uma semente possa ser semeada. O professor que tenta trabalhar desta forma perceberá como e onde.

 

QA180 PERGUNTA: Estou muito insatisfeito com alguns aspectos da educação e do ensino. Embora em alguns aspectos os alunos pareçam estar mais próximos das verdades espirituais do que os mais velhos, também posso ver que muitos deles estão em fuga. Como colocar a ênfase onde realmente pertence e ter uma educação que não é escapista e ao mesmo tempo também não é a velha educação?

RESPOSTA: Gradualmente, pouco a pouco, a educação passará a significar principalmente a exploração e o desenvolvimento do eu interior. Então esta pergunta será respondida e muitos outros problemas serão resolvidos. Enquanto a educação é principalmente uma introdução intelectual, uma coleta de informações, uma informatização do cérebro, a personalidade é encorajada a ser desequilibrada. E a fuga e muitas outras coisas também surgirão.

Mas a fuga não pode ser evitada, a menos que as razões pessoais da fuga sejam exploradas. Agora, nós, em outro reino da consciência, podemos prever em um futuro relativamente próximo que a educação começará a tirar a ênfase do intelecto e a ampliar o escopo da personalidade dentro do próprio sistema educacional, e a colocar o peso principal no self e seu desdobramento.

PERGUNTA: Então, o tipo de método a que me referi como autoconhecimento ou autocompreensão, e que busquei inconscientemente, é uma espécie de começo disso?

RESPOSTA: Certo. Exatamente. Isso é um começo. Você e algumas pessoas como você plantam uma semente, e essas sementes são infinitamente mais importantes do que você pode acreditar. Quanto mais seu próprio desenvolvimento avança, mais eficazes são essas sementes, não porque você possa necessariamente dizer mais, mas porque o que você disser terá maior peso e alcançará outras pessoas com muito mais eficácia - na medida em que você se liberar de sua própria autoridade problemas.

Próximo tópico

Compartilhe